Competencias Docentes

Lucila Caballero 

Karina Pacheco Hernández.

Competencias Profesionales: Son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que se requieren para realizar efectivamente una tarea, permiten ser cada vez mejor en lo que se hace para trascender como persona.

 Competencias Docentes para desarrollar efectiva y eficazmente una Lección 

Antes	Durante	Después
- Ser proactivo (adoptar siempre una actitud positiva y alentadora ante cada reto de la labor docente) - Planear la lección en función de los objetivos de aprendizaje y las competencias que se quieren desarrollar en el estudiante. -  Fundamentar científicamente su practica educativa. - Ser constructivista. - Planear la lección tomando en cuenta los momentos del método ELI. - Realizar una evaluación diagnóstica de los conocimientos previos del estudiante, para partir de ellos en la planeación de la lección. - Dominar el contenido de la asignatura que imparte.	- Ser proactivo. - Propiciar la participación activa e intencionada del estudiante. - Respetar el estilo, ritmo de aprendizaje y tipos de inteligencias del estudiante. - Propiciar la interacción social positiva de los estudiantes. - Favorecer el trabajo en equipo, con la finalidad de desarrollar en el alumno habilidades sociales e incrementar su coeficiente emocional. - Estimular el desarrollo del pensamiento crítico y creativo del estudiante. - Estimular el desarrollo del aspecto emocional del estudiante. - Crear condiciones para que el estudiante aprenda a buscar, seleccionar, evaluar y comunicar información, así como aplicarla en diversos contextos. - Mediar entre el estudiante y el contenido de enseñanza, empleando diversas estrategias de acuerdo a los diferentes momentos de una lección. - Evaluar de manera eficaz del aprendizaje. - Transmitir con el ejemplo actitudes y valores.	- Ser proactivo. - Retroalimentar las actividades y productos obtenidos por el estudiante. - Proponer estrategias para que el alumno mejore su rendimiento. - Llevar un registro de los resultados de las estrategias implementadas en el aula, con la finalidad de sistematizar su practica educativa. - Evaluar el proceso de aprendizaje- enseñanza con la finalidad de rediseñar sus lecciones.